材料題：父母對月月總是百依百順，無論月月有什么要求，父母總是盡最大努力去滿足， 一味遷就，甚至在生活上還事事代勞，致使月月已經(jīng)是大班的孩子，可是還無法自己 穿脫衣服、系扣子、系鞋帶、自己吃飯等。月月只要看到自己喜歡的玩具就要買回 家，而且別的小朋友玩的玩具，自己沒有就去搶，月月的父母也不制止。月月稍有不 如意，就大發(fā)脾氣，因此小朋友都不喜歡她。 問題：(1)案例中的家庭教養(yǎng)方式屬于何種類型?(2分) (2)這種家庭教養(yǎng)方式對月月會(huì)造成什么影響?(8分) (3)你對月月的父母有哪些合理的教育建議?(5分)

維果茨基將介于最低教學(xué)界限和最高教學(xué)界限之間的時(shí)期稱為

• A、最近發(fā)展區(qū)
• B、潛能期
• C、待成熟區(qū)
• D、最佳教學(xué)期

動(dòng)作技能學(xué)習(xí)通常開始于教師的

• A、認(rèn)知
• B、講解
• C、經(jīng)驗(yàn)
• D、練習(xí)